Đề kiểm tra chất lượng cuối học kì 2 Tiếng Việt Lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo) - Đề 3 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra chất lượng cuối học kì 2 Tiếng Việt Lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo) - Đề 3 (Có đáp án)

1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (ĐỀ 3) Môn: Tiếng việt LỚP 2 Kiến Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng TT Năng lực, phẩm chất thức TN TL TN TL TN TL - Đọc thành tiếng văn bản hoặc đoạn văn, thơ, truyện Kiến - Đọc thầm văn bản Số 4 1 1 6 thức hoặc đoạn văn, thơ, câu 1 tiếng truyện có trả lời câu hỏi Bài 1 Câu Bài 1 Bài Việt đọc theo các yêu cầu. (1,2,3) số (4) 1 (5) - Phân biệt được các từ , Bài 2 chỉ hoạt động Số 2 0,5 0,5 3 điểm -Viết đoạn chính tả, đoạn văn - Đặt câu hỏi cho bộ phân Số trong câu 1 2 1 4 Kiến câu - Viết câu khen ngợi thức 2 - Các kiểu câu Bài tiếng - Các dấu câu Câu 3, Việt viết Bài 5 Bài 6 - Phân biệt chính tả số Bài 4 Số 0,5 1,5 1 3 điểm
2. A. ĐiểmPHẦN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KÌ 2 KIỂM TRA Môn: TIẾNG VIỆT LỚP 2 – ĐỀ 3 Thời gian làm bài: 35 phút ĐỌC: (10 Họ và tên: Lớp: . . ĐIỂM): I. Đọc thành A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 ĐIỂM): I. Đọc thành tiếng (4 điểm): II. Đọc hiểu ( 6 điểm): Nhà bác học và bà con nông dân Hôm ấy, tiến sĩ nông học Lương Định Của cùng cán bộ xuống xem xét tình hình nông nghiệp ở tỉnh Hưng Yên. Thấy bà con nông dân đang cấy lúa trên những thửa ruộng ven đường, bác Của bảo dừng xe, lội xuống ruộng trò chuyện với mọi người. Bác khuyên bà con nên cấy ngửa tay để rễ mạ ăn nông, cây lúa dễ phát triển. Lúc cấy cần chăng dây cho thẳng hàng để sau này dễ dùng cào cải tiến làm cỏ sục bùn . Rồi bác cười vui và nói với mọi người: - Nào, ai cấy nhanh nhất xin mời cấy thi với tôi xem kĩ thuật cũ và kĩ thuật mới đằng nào thắng, nghe! Thế là cuộc thi bắt đầu. Chỉ ít phút sau, bác đã bỏ xa cô gái cấy giỏi nhất vài mét. Lúa bác cấy vừa đều vừa thẳng hàng. Thấy vậy, ai nấy đều trầm trồ, thán phục nhà bác học nói và làm đều giỏi. (Theo Nguyễn Hoài Giang) Bài 1. Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy trả lời các câu hỏi sau: Câu 1.(MĐ1) Bác Của khuyên bà con nông dân nên cấy lúa thế nào? (0,5 điểm) A. Cấy ngửa tay để rễ mạ ăn nông, lúa dễ phát triển B. Cấy ngửa tay để rễ mạ ăn sâu, lúa dễ phát triển C. Cấy úp tay để rễ mạ ăn nông, lúa mau phát triển. Câu 2. (MĐ1) Bác Của khuyên bà con khi cấy cần chăng dây để làm gì? (0,5 điểm) A. Để cấy cho thẳng hàng, sau này dễ lội ruộng đi lại làm cỏ sục bùn B. Để cấy cho thẳng hàng, sau này dễ dùng cào cải tiến làm cỏ sục bùn C. Để cấy cho thẳng hàng, sau này dễ dùng máy gặt lúa ngay tại ruộng. Câu 3. (MĐ1) Kết quả thi cấy giữa bác Của và cô gái cấy giỏi nhất ra sao? (Hãy nối ý ở bên trái với ý ở bên phải cho thích hợp) (0,5 điểm)
3. Nhà bác học bị bỏ xa vài mét. Cô gái cấy đều, thẳng hàng. Câu 4. (MĐ2) Bà con nông dân trầm trồ, thán phục bác Của về điều gì? (0,5 điểm) A. Nhà bác học nói về cấy lúa rất giỏi B. Nhà bác học cấy lúa nhanh và giỏi C. Nhà bác học nói và làm đều giỏi. Câu 5: (MĐ2) Hãy viết một câu văn khen ngợi nhà bác học trong câu chuyện. (0,5 điểm) Bài 2 (MĐ1). Giúp chuột Jerry tìm những miếng phô mai ưa thích bằng cách nối. (0,5 điểm) ven đường xem xét nông dân trò chuyện cấy lúa tiến sĩ trầm trồ Từ chỉ hoạt động Bài 3 (MĐ2). Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: (0,5 điểm) a. Hôm ấy, tiến sĩ nông học Lương Định Của cùng cán bộ xuống xem xét tình hình nông nghiệp ở tỉnh Hưng Yên. b. Lúa bác cấy vừa đều vừa thẳng hàng. Bài 4 (MĐ2). Hãy giúp chuột Jerry vượt qua những chiếc bẫy do mèo Tom đặt bằng cách viết tiếp để được câu giới thiệu (1 điểm) a. Con đường này là
4. b. Ngôi nhà này là c. Hoa hồng là Bài 5. (MĐ1). Hãy giúp chú chuột Jerry vượt chướng ngại vật để chạy trốn mèo Tôm bằng cách điền l hoặc n vào chỗ chấm thích hợp. (0,5 điểm) gánh ặng ương thực ỗi .iềm Bài 6. (MĐ3). Điền dấu câu thích hợp vào ô trống: (1 điểm) Cô Mây suốt ngày bay nhởn nhơ rong chơi Gặp chị Gió , cô gọi: - Chị Gió đi đâu mà vội thế - Tôi đang đi rủ các bạn Mây ở khắp nơi về làm mưa Cô có muốn làm mưa không - Làm mưa để làm gì hả chị - Làm mưa cho cây cối tốt tươi cho lúa to bông cho khoai to củ B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT (10 điểm): I. Chính tả (4 điểm) : Nghe viết: Nhà bác học và bà con nông dân Thế là cuộc thi bắt đầu. Chỉ ít phút sau, bác đã bỏ xa cô gái cấy giỏi nhất vài mét. Lúa bác cấy vừa đều vừa thẳng hàng. Thấy vậy, ai nấy đều trầm trồ, thán phục nhà bác học nói và làm đều giỏi.
5. II. Tập làm văn ( 6 điểm ) Đề: Viết 3-5 câu kể về việc em và các bạn đã trồng (hoặc chăm sóc) cây xanh. Gợi ý: 1. Em và các bạn đã làm những việc gì khi trồng (hoặc chăm 2. Kết quả công 3. Em có suy nghĩ gì sau khi sóc) cây? việc ra sao? làm xong công việc đó?
6. ĐỀ 3 Bài 1: Câu 1: A Câu 2: B Câu 3: - Nhà bác học cấy đều, thẳng tắp - Cô gái bị bỏ xa vài mét Câu 4: C Câu 5: Mẫu: Nhà bác học thật tài giỏi. Bài 2: Từ chỉ hoạt động: xem xét, trò chuyện, trầm trồ, cấy lúa Bài 3: a. Hôm ấy, ai cùng cán bộ xuống xem xét tình hình nông nghiệp ở tỉnh Hưng Yên? b. Lúa bác cấy như thế nào? Bài 4: a. Con đường này là con đường em tới trường hàng ngày. b. Ngôi nhà này là nhà của bác Hoa. c. Hoa hồng là loài hoa có hương thơm nồng nàn. Bài 5: lương thực – gánh nặng – nỗi niềm Bài 6: Cô Mây suốt ngày bay nhởn nhơ, rong chơi. Gặp chị Gió, cô gọi: - Chị Gió đi đâu mà vội thế? - Tôi đang rủ các bạn Mây ở khắp nơi về làm mưa. Cô có muốn làm mưa không? - Làm mưa để làm gì hả chị? - Làm mưa cho cây cối tốt tươi, cho lúa to bông, cho khoai to củ. Tham khảo tập làm văn: Bài 1 Nhân ngày 20/11 vừa qua, trường em tổ chức hoạt động giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp vào cuối mỗi buổi học trong tuần. Hết giờ học, khi trống trường vừa đánh, mọi người đều ra sân để cùng nhau chăm sóc cây cảnh. Các em nhỏ lớp 1 thì đi nhặt lá rụng quanh gốc cây. Còn chúng em lớp 2 thì cùng nhau bắt sâu ở những chậu hoa giấy trước cửa các lớp học. Kết thúc buổi lao động, nhìn sân trường đẹp và sáng hẳn lên. Em mong có thể làm thêm được nhiều việc để bảo vệ cây xanh hơn.
7. Bài 2 Hàng tuần, vào thứ sáu, em cùng các bạn trong lớp chăm sóc bồn hoa và vườn cây của nhà trường. Chúng em chia thành từng nhóm để làm việc. Nhóm thì quét dọn những là khô rụng xuống, nhóm bón thêm phân cho những bồn hoa và gốc cây, nhóm còn lại có nhiệm vụ tưới nước cho cây. Bạn nào cũng hăng hái làm việc, rất nhộn nhịp. Chẳng mấy chốc bồn hoa và vườn cây của trường đã trở nên đẹp lạ kì. Em cảm thấy rất vui vì đã góp một phần nhỏ trong việc làm cho cây và hoa của nhà trường thêm tươi đẹp. Bài 3 Tuần trước, lớp em được phân công trực tuần. Cô giáo đã phân công cho mỗi tổ phụ trách một công việc. Tổ em có nhiệm vụ dọn dẹp sạch sẽ giấy rác trong bồn cây. Sau đó là tưới nước cho toàn bộ bồn cây dưới sân trường. Khoảng một tiếng đồng hồ sau, sân trường đã sạch sẽ. Em cảm thấy rất vui vẻ vì đã làm được một việc tốt góp phần bảo vệ môi trường. Bài 4 Ông em là một người thích làm vườn. Trong vườn nhà em, ông trồng rất nhiều loài cây khác nhau. Chiều thứ Sáu vừa rồi, ông mang một giống cây mới về để trồng. Em được cùng ông trồng giống cây đó. Ông và em cùng đào một chiếc hố nhỏ. Sau đó, ông hướng dẫn em cách đặt cây giống và vùi đất. Trong lúc ông chỉnh lại cây cho ngay ngắn thì em đi lấy nước vào bình tưới để tưới nước cho cây. Ông nói cây có rất nhiều tác dụng nên phải trồng thật nhiều cây xanh. Bài 5 Chiều qua, bố em mang một cây giống về nhà để trồng. Em nhanh nhẹn chạy ra xin được cùng bố trồng cây. Bố và em cùng chuẩn bị một chậu cây nhỏ và đi lấy đất ở bãi đất gần nhà. Bố hướng dẫn em xới đất, trồng cây và vùi đất xuống. Bố cũng dạy em cách tưới cây sao cho không bị úng nước. Em rất thích được trồng cây cùng với bố. Em hi vọng sẽ được trồng thật nhiều cây nữa.